1子ども・若者の脆さを
構造から理解する
書籍タイトル
じつは残酷な「ほめ育て社会」
この本が向いている課題：「もっとほめるほど、なぜ子どもや若者が打たれ弱くなるのか」―― その違和感を、心理学の知見から腑に落としたい人に向いています。
この本が向いている課題：「もっとほめるほど、なぜ子どもや若者が打たれ弱くなるのか」―― その違和感を、心理学の知見から腑に落としたい人に向いています。
心理学者の榎本博明氏が、現代の日本社会を覆う『ほめ育て』を、心理学・教育・職場の三つの視点から解剖する一冊。「ほめることは良いこと」という善意の集合が、結果として子どものレジリエンスとメタ認知を削り、教育現場・職場・家庭の活力を同時に蝕んでいることを明らかにし、『叱る力』『叱られる力』を取り戻すための視点を提供する。
本書の議論は、核心テーマから次の3つの柱へ展開する構成で整理されています。
「ほめ育て」の心地よさと、それが生む依存構造を解剖するパート
凡人のほうが脆くなるという格差の論理と、誰に都合のよい社会かを問うパート
『叱る力』『叱られる力』を取り戻し、個人・職場・社会で機能させる処方箋を示すパート
• 自分と子ども・若者の『打たれ弱さ』を、
性格ではなく構造で捉えられる
• 『叱る』『叱られる』を、暴力ではなく
技術として捉え直す視点が得られる
• 自分自身のレジリエンス・メタ認知を
取り戻す実践の入口が得られる
これらの視点を通して、家庭・学校・職場での『叱る』『叱られる』を取り戻し、自分自身と次世代のレジリエンスを回復させるための手がかりがこの一冊に集約されている。