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~5分でわかる書籍の内容整理~
書籍『冒険の書　AI時代のアンラーニング』の表紙
書籍タイトル

冒険の書

AI時代のアンラーニング

著者：孫 泰蔵（起業家・投資家）｜2023年刊

この本が向いている課題：勉強や仕事に対するこれまでの思い込みをほぐし、AI時代に本当に大切な学びと生き方の軸を見つけたい人に向いています。

#これからの学び方を考えたい人 #AI時代の生き方に迷いがある人 #固定観念を手放したい人
※このページは書籍内容の全体像を把握しやすくするために re:Book が整理した内容です。詳細は実際の書籍をご確認ください。
コアメッセージ
「勉強」「能力」「評価」という近代の思い込みを手放し、
好奇心と探究から始まる“自分自身の学びと冒険”を取り戻す
本書の概要

本書は全5章で3つの探究プロセスとして整理しています

1：問いと解体
→
2：探究と越境
→
3：学びほぐしと冒険

生成AIの進化に直面した著者が「なぜ勉強するのか」「なぜ好きなことだけして生きてはいけないのか」という根源的な問いを抱き、歴史上の思想家たちとの対話を通じて近代教育や能力主義の前提を解き明かす。正解主義や他者評価を手放し、内発的好奇心による探究と冒険へ踏み出すための新しい生き方を提示する。

書籍タグ
#アンラーニング #AI時代 #教育・探究 #能力主義 #好奇心 #生き方・キャリア
本書の構成

本書の議論は、核心テーマから次の3つの柱へ展開する構成で整理されています。

本書の核心 近代の教育・能力観の思い込みを手放し、内発的好奇心による新たな冒険へ踏み出す
1 問いと解体

学校や能力主義の歴史的背景を紐解き、当たり前とされてきた思い込みを解き放つパート

  • 学校制度の成り立ち
  • 規格化と選別の構造
  • 「能力主義」という信仰
  • 均質化された教育の限界
2 探究と越境

正解のない問いに向き合い、内発的好奇心と没頭する遊びを取り戻すパート

  • 「勉強しろ」からの脱却
  • 遊びと学びの境界消失
  • 役に立つより夢中になる
  • 好奇心が駆動する自己探究
3 学びほぐしと冒険

固定観念をアンラーニングし、仲間とともに新しい生き方の冒険へ踏み出すパート

  • 知識蓄積からアンラーニングへ
  • 偶発性と余白の価値
  • 仲間と創るエコシステム
  • 正解なき時代の人生の冒険
本書を購入して学べること
1 教育と能力主義の背景を
理解し、思い込みを外す
このパートで学べること：
  • 近代学校制度や評価システムが作られた構造的な理由
  • 「能力主義」や「正解主義」が無意識に生む息苦しさの正体
  • 既存の評価軸に縛られず、自分らしさを守るための視点
2 AI時代における「遊び」と
「探究」の真価を掴む
このパートで学べること：
  • AIが知識処理を担う時代に人間が本当に発揮すべき資質
  • 「好きなこと・夢中になれること」から学びを立ち上げる方法
  • 義務感の学習から内発的好奇心による自己探究へのシフト法
3 アンラーニングを実践し、
自分らしい冒険を始める
このパートで学べること：
  • 過去の成功体験や固定観念を脱ぎ捨てる「学びほぐし」の具体策
  • 不確実な環境を楽しみ、失敗を恐れず試行錯誤する姿勢
  • 家庭・職場・個人の現場から始められる新しい挑戦のヒント
本書全体を通して学べること
本書は、近代が築いた教育・労働・能力の前提を問い直し、AI時代に人間らしく生きるための思想と実践を体系的に学んだあと、以下の点を深く理解できるようになる。

• 「学校・勉強・能力」に対する固定観念の正体を構造的に把握できる

• AI時代における「学びと遊びの本質」を掴むことができる

• 変化を恐れず未知の世界へ踏み出す「アンラーニング力」を獲得できる

これらの視点・思想を総合的に身につけることで、AI時代の激変に惑わされることなく、好奇心と探究心を持って自らの人生という冒険を切り拓く確かな指針が得られる。

より詳しくおすすめしたい読者像

#学校教育や能力主義に違和感を覚えている人 #AI時代に子どもへ何を伝えるべきか悩む親・教育関係者 #正解探しや他者評価の疲弊から抜け出したい人 #自分の内発的な好奇心や好きなことを再発見したい人 #リスキリングの前に前提をアンラーニングしたい人 #変化の激しい時代に自分らしい冒険を始めたい人