書籍『HIDDEN POTENTIAL』の表紙
書籍タイトル

HIDDEN POTENTIAL

可能性の科学――あなたの限界は、まだ先にある

著者:アダム・グラント|監訳:楠木 建|2025年刊

この本が向いている課題:「自分には才能が足りないのでは」と感じて足が止まりがちな人が、成長の見方と進め方を根本から立て直すのに向いている本です。

#自分の可能性を広げたい人 #学び方を見直したい人 #人の成長を支えたい人
※このページは書籍内容の全体像を把握しやすくするために re:Book が整理した内容です。詳細は実際の書籍をご確認ください。
コアメッセージ
人の成長を決めるのは、生まれつきの才能ではない。
不快さに踏み込み、学び方を磨き、適切な環境を整えることで、誰でも自分の“隠れた可能性”を引き出せる。
本書の概要

本書は全3部で「成長を引き出す条件」を整理しています

1:性格スキル
2:モチベーションを支える構造
3:機会を生み出すシステム

「才能がある人だけが伸びる」という思い込みをくつがえし、成長を左右するのは性格スキル・学び方・モチベーションを支える構造・機会の設計だと示す一冊。心理学・教育・組織・スポーツの豊富な事例を通じて、個人の伸びしろと環境づくりの両方を学べます。

書籍タグ
#自己成長 #心理学 #学習 #モチベーション #教育 #組織開発
本書の構成

本書の議論は、核心テーマから次の3つの柱へ展開する構成で整理されています。

本書の核心 才能ではなく、学び方・支え方・機会の設計によって、人の可能性は大きく伸ばせる
1性格スキル

成長を支える内面の力を、後天的に鍛えられるスキルとして捉え直すパート

  • 不快さを受け入れる力
  • 学びを吸収する力
  • 完璧より前進を選ぶ力
  • 才能観の見直し
2支える構造

努力を根性論にせず、続けられる仕組みや停滞から抜け出す工夫を学ぶパート

  • 学びを楽しく続ける工夫
  • 停滞期から抜け出す視点
  • 教え合い・支え合いの力
  • 続けられる環境設計
3機会の設計

学校・職場・チームの設計を通じて、隠れた可能性を引き出す条件を探るパート

  • 教育のあり方
  • チームの集合知
  • 伸びしろを見抜く評価
  • 機会格差への視点
本書を購入して学べること
1才能に頼らず伸びるための
考え方を理解する
このパートで学べること:
  • 「できる人」と「伸びる人」は必ずしも同じではないという視点
  • 成長を左右するのは、才能よりも学び方や向き合い方だという理解
  • 自分の限界を固定せず、伸びしろとして捉える発想
2成長を継続するための
実践的な方法を学ぶ
このパートで学べること:
  • 不快さや失敗を、成長の材料として使う考え方
  • 完璧主義に止められず、前進しながら磨いていく姿勢
  • 停滞したときに、やり方や環境を見直す具体的な視点
3人や組織の可能性を引き出す
視点を得る
このパートで学べること:
  • 教育やマネジメントで、能力をどう育てるかという考え方
  • 過去の実績だけでなく、将来の伸びしろを見る重要性
  • チーム全体の知性や学習力を高める環境設計の視点
本書全体を通して学べること
本書は、才能観を問い直しながら個人の成長と環境設計の両面を学んだあと、以下の点を深く理解できるようになる。

• 成長とは「才能の証明」ではなく「学び続ける力」だと理解できる

• モチベーションは意志よりも仕組みで支えられると分かる

• 他者の可能性を引き出す環境設計の視点を持てる

これらの視点を総合的に身につけることで、自分自身の伸びしろを信じ直し、他者の成長にもよりよく関われるようになる。

より詳しくおすすめしたい読者像

#才能がないと感じて一歩を止めてしまう人 #努力しているのに成長実感が持てない人 #完璧を求めすぎて行動が遅くなりがちな人 #部下や子どもの可能性を引き出したい人 #学び続けられる仕組みをつくりたい人 #過去の実績ではなく伸びしろで人を見たい人
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